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O corpo memória e identidade- 5 maio 2012. ULHT
I. Apresentação O corpo é uma imagem. E a imagem do corpo alimenta-se de matérias simbólicas que estão relacionadas com o imaginário social, histórica e socialmente situado. A imagem corporal, inculcada através do trabalho meticuloso das sensações, serve para se ganhar consciência e identidade. O corpo está sujeito a um campo de forças e é, a partir dele, que consciencializa o seu lugar na sociedade, o que equivale a dizer, um certo modelo de homem. Este trabalho de incorporação das forças sociais vem determinar o que deve ser cuidado e desenvolvido, e o que deve ser esquecido, desvalorizado e marginalizado. A percepção deste jogo de forças a que o corpo está submetido ajuda a aprender a ser certo tipo de homem (ou de mulher) num determinado espaço-tempo. A imagem não é uma abstracção. Existe uma fusão entre a imagem que se projecta e a imagem que se capta e vivencia. Por isso podemos falar da existência de um printing de sensações advindas do mundo social, que estão relacionadas com o quadro de valores dominantes. Como bom aprendiz, o corpo capta toda esta variedade de apelos e aprende a ocupar o seu lugar na sociedade. Ninguém escapa a esta exigência. Cada um de nós é conduzido a aprender a ser um determinado tipo de corpo, quer dizer, a adquirir/desenvolver as qualidades que estão de acordo com o modelo social que é defendido, para cada idade, género e inevitavelmente também classe social. É este trabalho de invenção, de classificação ou representação que queremos discutir no nosso seminário. E é este o convite que vos fazemos. II. Convite à submissão de comunicações: · Professores · Investigadores · Estudantes de pós-graduação. III. Especificações para submissão de trabalhos
Os resumos deverão inscrever-se num dos seguintes eixos temáticos: 1. O corpo na história e na filosofia 2. O corpo na educação 3. O corpo na ciência 4. O corpo nas artes e na literatura Os resumos deverão seguir as normas abaixo indicadas e enviados para o seguinte endereço: memorias. educacao@gmail.comeducacao@gmail.com 1. Máximo de 500 palavras; 2. Título do trabalho; 3. Nome do(s) Autor(es); 4. Instituição de pertença; 5. Correio electrónico; 6. Palavras-chave ( 3 a 5); 7. Formatação do texto: Times New Roman/ Tamanho 12/ Espaço entrelinhas 1,5. margens direita/esquerda de 3 cm e superior/inferior de 3 cm, versão Word para Windows. 8. Eixo temático (assinale a área temática que melhor poderá enquadrar o seu trabalho) A duração das comunicações não deverá exceder os 10-15 minutos. IV. Normas para a submissão de propostas de comunicações Os textos definitivos deverão seguir as normas abaixo indicadas e enviados para o seguinte endereço: memorias. educacao@gmail.comeducacao@gmail.com 1. Formatação do texto: Times New Roman/ Tamanho 12/ Espaço entrelinhas 1,5. margens direita/esquerda de 3 cm e superior/inferior de 3 cm, versão Word para Windows. 2. Mínimo de 2500 e máximo de 5000 palavras (incluindo referências bibliográficas); incluindo notas de rodapé, de fim e gráficos. 3. Título: letras maiúsculas, tipo negrito. 4. Autor(es): letras maiúsculas, incluir nome que quer ver utilizado. 5. Instituição de pertença. 6. Subtítulos: letras negrito. Use algarismos árabes com decimais. 7. Outras divisões: negrito. Use algarismos árabes com decimais. 8. Citações e referências: autor, data de publicação, vírgula e número(s) de página(s): i.e. comoSager afirma (1998:70-71). 9. Gráficos e tabelas: numeradas consecutivamente. Deve ser feita menção ao seu título no texto. 10. Bibliografia – normas APA. 11. Eixo temático (assinalar a área temática que melhor poderá enquadrar o trabalho). V. Prazos: Envio de propostas/resumos: até dia 15 Abril de 2012 Resposta sobre aceitação: 25 de Abril de 2012 Envio dos textos definitivos: até dia 31 de Maio de 2012 Os resumos e os textos definitivos são enviados para o endereço: memorias.educacao@gmail.comeducacao@gmail.com Coordenação: José Viegas Brás & Maria Neves Gonçalves Comissão Científica: Adriana Carvalho (Universidade de Cabo Verde Agustín Escolano Benito ( Ceince-Universidade de Valladolid) Alcina Martins (Universidade Lusófona do Porto) André Robert (Universidade Lumière Lyon 2) Anita Gramigna (Universidade de Ferrarra-Itália) Anton Costa (Presidente da Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE) António Teodoro (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias) Constança Vasconcelos (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias) Dina Mendonça (Universidade Nova de Lisboa) Ernesto Candeias Martins (Instituto Politécnico de Castelo Branco) Francisco Carreira da Costa (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias) Joaquim Pintassilgo (Universidade de Lisboa- IE) Joaquín Esteban Ortega (Universidad Europea Miguel de Cervantes) Jorge Crespo (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias) Jorge Proença (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias) José Hernandez Diaz (Universidade de Salamanca) Luis Eduardo Primeiro Rivas (Presidente de Rede Internacional de Hermenêutica Educativa - México) Margarida Louro Felgueiras (Universidade do Porto) Maria João Mogarro (Universidade de Lisboa) Óscar de Sousa (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias) Rosa Serradas Duarte (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias) Salomé Marivoeti (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias)
A Entrada e a Participação são gratuitas.
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